一年级元角分练习

第一册中学生已经认识了壹分、贰分、伍分、壹角等，但那时并不涉及进率和化聚。这学期的目标是认识货币单位元、角、分，会按人民币的票面数值清点钱数。让学生熟记1元=10角，1角=10分，并能进行简单的化聚，同时注意渗透初步的估算思想。

家长可以把孩子带到超市学习购物和付账，让孩子在自己的生活中去寻找数学、发现数学、探究数学、认识数学和掌握数学。

人民币是与学生的生活息息相关的，让孩子在生活问题中亲历整个探究的过程。在巩固练习中，又创设去超市购物的情境，让孩子模拟生活，在轻松愉快的氛围中既体验生活，又巩固新知，使数学问题生活化，生活问题数学化。

在”1元=10角”的教学中不是简单地把知识结论告知孩子，而是让孩子以多种方法付钱，引导学生发现”1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角”，”5角+5角=10角”，”5角+1角+1角+1角+1角+1角=10角，5角+2角+2角+1角=10角”……从而自主地得出”1元=10角”。不但使学生学到了知识，并对1元为什么等于10角有了本质的理解。

为了帮孩子们更好地掌握这一部分知识，我整理了下面的三个小练习。图片刚好是A4纸的大小，家长可以打印出来让孩子练习，检查一些所学知识是否已经掌握。

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