一年级数学人民币的换算与计算,专项集中精

一年级下册数学“认识人民币”单元，要求学生掌握哪些内容呢？

我们一起来看看这单元的教学目标——

认识人民币的单位有元、角、分，知道单位间的换算关系：１元＝10角，1角=10分。认识各种常用面值的人民币，并会进行简单计算。通过日常购物活动，感受人民币最常用的主要单位是”元“，并知道爱护人民币。

部编版数学教材与之前的教材比较，在教学内容上有所不同。

现有教材在本单元，不再把小数形式的物品价格作为正式的教学内容。

所以，笔者整理的这些练习也没有涉及小数题型。

01人民币的单位及换算

人民币是我国的法定货币。基本单位有元、角、分，常用的人民币单位是“元”。

有的学生在知道了“１元＝10角，１角＝10分”在换算关系后，任然不能很快进行不同单位间在换算。

这时，通过人民币学具进行练习，是最直接有效的方法。

本文出示的练习中，前三部分主要是单位换算的题型。

具体包括：

元与角、角与分的直接换算。相同单位间的加减、不同单位间的加减。单位相同时，数字相加减。单位不同时，换成小单位，再进行加减。不同面值的人民币组合。如在下面的练习中，“一张10元可换成（　）张５元、（　）张２元和（　）张１元。”因为现在的孩子接触人民币机会很少，所以，要充分利用人民币学具。特别是做此类题目不熟练的孩子，建议家长在家里多利用学具，和孩子玩“买东西”的游戏。通过孩子们喜欢的形式，激发学习兴趣，熟练掌握需重点学习的内容。

02比大小

人民币大小的比较是比较常见的题型。我们用下面这首儿歌来协助孩子比较：

人民币比大小，先要去把单位找。

单位相同比数字，谁大很快就知道。

单位不同要换算，相同单位做比较。

单位混合有难度，换算标准看最小。

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最后一句“单位混合有难度，换算标准看最小”，我们举例说明。５元９角和６元５角比较大小，这种两个单位混合的是复名数，对一年级小学生来说有一定难度。我们看，“角”是其中较小的单位，那么就都换算成以“角”为单位的，然后再比较。５元９角＝59角，６元５角＝65角。现在单位相同了，答案就非常明显了。当然，这种题型还有另一种思考方式。即直接对比最大单位的数字，６元＞５元，所以６元５角＞５元９角。

在这里提醒大家，采用哪种方法，既要根据孩子自己的习惯或者思考方式，又要根据题目具体问题具体分析。

只要方法合理、答案正确就可以，成人不能把孩子的思考方式固化。

在做与人民币计算有关的应用题时，涉及的内容除了单位间的换算，还有以内的加减法。这对同学们的要求就更高了。

但是，只要大家牢记“只有单位相同的数字间才能进行计算”这句话，做起题来就简单多了。

希望通过集中练习，同学们都能熟练进行人民币的换算与计算，并能很好地应用到实际生活中去。

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