JJ版一年级下数学期中综合评估卷,题

这份期中综合评估练习卷，题型简单常见，但在答题时，还是会出现一些细节上的小问题，导致这也扣分，哪也扣分。深究起来，还是对基础知识的理解不够透彻。

一起来看看：

填空部分

第1题考查对图的理解与数的组成的掌握。图片中的一捆表示1个十，一根表示1个一，有6捆表示有6个十，5根表示5个一。故合起来是65.

第2题要注意，这每一串里有2根香蕉，考查在数数时对2个2个地数的数法的理解掌握与实操。在数的时候，每数到整十数（10个）时可以标记一下，以免数量多时易混易错。

第3题考查对用计数器表示的两个数的读法与写法的了解掌握。读数与写数都从高位起，十位上有几个珠子，表示有几个十，写数时就在十位上写几，读作“几十”，个位上有几个珠子，表示几个一，写数时就在个位上写几，读作“几”。

第4题是一个老师带着孩子，这个时候，前面与后面不是按照我们的前与后为前为，而应该按图片中的人的前后为前后。

第5题考查了两个知识点，一是对左右的区别，二是对数位的了解。除了图中的人外，其它情况下的左右以我们的左右为左右（技巧：拿笔的手为右）。数位从右边开始，第一位为个位，第二位为十位。

第6题考查以人民币的了解以及种类的掌握，人民币单位一共有三种，分别是元，角，分。

第8题考查对数的排列顺序的了解，以及对数差的分析能力。可以先把相邻两个数的数差计算出来，再来分析数差的变化规律，得出数的变化规律。

判断部分

认真读题，仔细推敲题目意思，做出正确的判断。如第2题，相邻数是指这个数的前面一个数和后面一个数，而70与80是90前面的两个整十数，故此题是错的。而第4题，建议画个简易的钟面，并画上指针，来帮助我们理解分析与正确判断。而第6题是一个常识问题，想想我们在学校里上下楼时走的哪边？

比大小

在比较人民币数据的大小时，应先统一单位，再来比较数的大小。在比较数与数的大小时，应先把数统一成数字，再来比较数的大小。

在比数排数时，先从数的最高位开始比，最高位上的数越大，这个数就越大。注意，题目要求按从大到小的顺序来排列，我们在排列时就不能按从小到大的顺序来排。

数字对接，考查对数的组成的了解掌握，物品标价则是考查对人民币的不同表示方法的了解掌握。

画一画

第1题考查对上、下、左、右四个方向的了解与判断。寻一个参照物来帮助我们去理解与记忆方向，如写字的手是右手，那另一手则是左手。

第2题考查对利用计数器表示数的理解掌握与运用。对于两位数，十位上的数是数字几，就在对应的数位上画几个珠子；个位上的数是数字几，就在个位对应的位置上画几个珠子。

解决问题

第1题考查常识经验的积累与数的大小比较。从题目可以知道，需要坐车的人员一共有（43+1＝44人），而30与40都比44小，即不够坐，故只能选择比44大的50座的车。

第2题考查对“贵得多”的了解，以及在解决实际生活问题中的应用。“比丽丽的贵得多”可以知道这数比丽丽的15元大，而且两个数的数差相对比较大，我们选择一个最大数即可。

第3题中的第2小题是一个够不够的问题，这个时候，需要有一个比较的步骤才算是标准的回答。

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