老师推荐一年级下册数学第五单元人民币元

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《认识人民币》同步测试（第1课时）

一、认一认，连一连。

考查目的：巩固对小面额人民币的认识，使学生能够辨别面额相等的纸币和硬币。

答案：第一行第一枚硬币是1角的，第二行第二枚硬币是1元的，其余略。

解析：略

二、换一换。

一张可以换（）张。

一张可以换（）个。

一个可以换（）个。

考查目的：通过小面额人民币的换钱练习巩固人民币单位及单位间的换算进率。

答案：略。

解析：略。

三、数一数，写一写。

（）元（）角

考查目的：让学生根据给出的人民币图写出相应的总钱数，进一步熟悉小面额的人民币，并为后面的人民币计算作铺垫。

答案：2元2角；1元3角；1元6角。

解析：略。

四、算一算。

3角=（）分2元=（）角90角=（）元

（）角=8元（）分=6角1元=（）分

考查目的：通过人民币单名数之间的简单兑换，加深学生对于人民币单位间十进关系的认识。同时在所需要填的数的位置上有所变化，可培养训练学生的逆向思维能力。

答案：略

解析：略

五、填上合适的人民币单位。

考查目的：通过选择填写符合生活实际的人民币单位，感受人民币在实际生活中的重要作用，并初步学会根据商品的不同，估计其价值，合理选择不同的人民币单位。

答案：第一行依次是“元”“分”“元”；第二行依次是“元”“角”“元”。

解析：略

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