浅谈提高小学数学教学效果的方法

小学数学的教学活动是提高学生解决日常遇到的各种数学问题，通过有趣的教学使其对课本知识产生兴趣，能够积极地参与教学活动，为后面的学习奠定基础。那么，在新课改下如何才能夯实基础，提高教学效果呢？笔者从以下几方面进行了探究。

1教学的内容要与学生实践生活相贴合

现在的小学生在家里看电视、玩手机的时间多，对实践活动的参与较少，教学时可以例举一些与实践生活相关的数学事例来激发学生的学习兴趣，调动参与课堂的积极性，丰富认知。具体可以结合当地的社会生活状况、风土人情、村庄特色等进行素材资料的选择，通过良好的事例引导学生们对数学书上的知识进行有效的理解。比如在教学生掌握元、角、分的知识点时，可以结合学生平时在商店或超市购买东西时付钱的活动与学过的以内数的知识来认识元角分，深化对百以内数的理解与运用，进一步体会数学知识与实践生活的密切联系。在教学活动中，可以把课前准备好的不同面额的纸币、标有价格的各种玩具分发给学生，让他们根据平时的观察表演一下买卖玩具，在课堂上再次展现出平时的购物情景，从而有效地认识人民币的单位元、角、分，进而理解元角分之间的换算关系，从而学会顺利地去购买商品，提高参与社会生活的能力，通过把抽象的数学概念知识转化到具体的生活情境中，把小学生的好奇心和求知欲激发了出来，有效提高课堂教学的效果。

2教学中要多引导学生进行有效的思考

大多数小学生对较复杂一点的数学知识不愿意动脑去想去研究，平时要多引导学生进行思考，使之养成遇到问题自觉思考解决的办法，不要总是依赖父母或者老师，如果遇到实在不能解决的问题可以与他人共同探究，通过合作方式找到良好的解决办法。小学生由于身心发展还不成熟，经常受到周围环境的影响，教学中要多培养他们的主动性，上课要专心听讲，在课堂上不要讲话搞小动作。教学活动中教师提出的问题要

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