看了女儿一年级上册第一周的测评卷,终于知

还记得我们小时候，一年级开学第一课就是拼音“a、o、e……”，现在的孩子入学就认字“天地人，你我他”。为什么会有这么大的变化呢？

听教了30年的老师讲，让零基础的孩子上来就学拼音，违背儿童的语言学习规律，拼音是表音符号，与意义无关，这种无意义的机械学习，对孩子来说是极为枯燥和困难的。如果是对照拼音来教孩子这些字，孩子不但记不住，而且很快对阅读失去了兴趣和信心。因此从年开始，人教版教材就进行了改动，把拼音改到第二单元。

许多家长都不适应不理解，更担心孩子跟不上，实际上这种改变对孩子是有利的，往往学生刚上学，心中充满了好奇，如果这个时候，就开始死记硬背的拼音学习，很容易让孩子产生反感，导致厌学情绪，这对一年级刚入学的孩子来说是最可怕的，如果厌学了，以后学什么都费劲了。所以大家要理解为什么开学先识字，通过识字产生兴趣激发拼音的需求，这样的学习顺序才是正确的。

现实中，很多家长甚至认为该把拼音学习放到二年级，他们觉得一年级的首要任务是培养孩子的语言兴趣，让孩子在朗朗上口的童谣、儿歌、故事中吸引孩子，孩子因为被吸引，才愿意阅读。

从识字起步，接触词语，学着写句子，激发拼音需求，再去学习拼音，更好地为识字打下好的基础，这样也为以后学习看图写话做好了铺垫，新生一年级，家长们不要着急，慢慢摸索，就可以找到适合自己小孩子的学习方法。

一年级的家长应该把主要的精力放在孩子习惯的培养上，如以下四个方面：

1、生活习惯

每天早晚自己刷牙，吃饭不挑食、不浪费，早睡早起，养成规律作息

自己整理自己的书包。

2、学习习惯

养成正确坐姿和握笔姿势，每天按时完成家庭作业能阅读拼音小故事认真书写拼音

3、语文习惯

慢慢学习怎么预习，怎么复习，每晚坚持阅读绘本，每天坚持认字，要求至少识字十个

拼音要会默写、会归类。

4、数学习惯

人民币的数额、换算要懂，练习钟表时间，认识方位。

下面一起来看一下一年级上册第一周的测评卷，是不是很简单又有趣呢？附答案。

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