成绩好的孩子是怎么预习数学的家长来看看

期中考试一结束，马上又开始上新课了，有些小朋友孩子没有从期中考试中缓过来，一时还沉浸在或好或不好的成绩之中。可以说，下半学期的教学进度更加难。且不说语文，就来说说数学。一年级数学人民币是难点，带单位的计算，且涉及三个单位的换算，孩子很容易算不过来。二年级数学列竖式计算是难点，列竖式计算数位没对齐，也不会试商，孩子很容易算错。三年级数学面积是难点，涉及两个类型的单位的转换，已知长、宽或变成求周长或面积；已知面积、求长、宽或边长；孩子经常会把长度单位和面积单位混淆。四年级数学小数的计算是难点，涉及了数位的移动，单位的换算，简便运算的灵活运算，孩子基础不扎实就会学得很辛苦。五年级数学的分数加减法是难点，涉及了公因数，涉及了公倍数，涉及了求一个数的几分之几，孩子的第二单元学得不好，接下来的单元也很难学好。六年级数学的总复习是难点，涵盖了整个小学的知识点，题目类型灵活、多变，计算量大幅度提高，但是总归还是基础。每个年级都有每个年级的难点，每个知识点都有属于自己的考点，每个学生都有自己弱点。如果孩子觉得考试过后就可以放松两天，那就很容易再接下来的考试中栽大跟头。言归正传，数学要想学好，预习必不可少，怎么预习更有效？第一，立足课本所有的数学题在数学课本里都能找到原型，脱离课本做难题、怪题、偏题，消耗孩子精力，浪费孩子时间。第二，牢记概念、公式与其说是牢记概念，不如说是死记概念，数学概念必须要会背诵，会默写，尤其是三年级起，面积、周长都必须要能够举一反三，更别说六年级了，面积、周长、体积的公式都必须融会贯通，圆、圆环、扇形、圆柱、圆锥这种有关系的图形都必须知道他们之间存在的联系。概念、公式只有能够逆推才能算得上是学会了。第三，重视计算能力孩子不会计算，能不能用计算器？很显然是不行的。提高计算能力也是提升孩子反应能力的一种方法。如果家长发现孩子在做数学题的时候，偷偷使用计算器，一定要及时阻止这种行为。1-6年级数学同步教学视频已经更新，家长可以给孩子提前预习一下。

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